Ezernyi tanfelügyelő járhatja majd az országot
Nem csupán a közoktatás, hanem a pedagógustársadalom élete is nagyban változhat, ha a Fidesz-kabinet oktatási államtitkára beváltja ígéreteit. Hoffmann Rózsa javaslatára visszaállították a buktatás lehetőségét az általános iskolában, az államtitkár emellett pedagógus életpálya modellt ígért, béremelést, valamint szakfelügyeletet.
2010. Július 20., 05:21
Ossza meg!
facebook
iwiw
Ez utóbbi, a tanárok minősítő, értékelő rendszere állítása szerint nem a hibákat fogja keresni, hanem tanácsadással emeli a szakma tekintélyét. A rendszerről ősztől egyeztetések kezdődnek, december és január táján indul a felügyelők képzése, a 2011-2012-es tanévben tehát már járhatják az országot.
Csak a pedagógus minősítési rendszer modelljének kidolgozása kezdődik meg szeptemberben, ezt követően az év vége táján, legkésőbb jövő év elején indulhat el a szakfelügyelők valódi képzése - nyilatkozta Hoffmann Rózsa. A Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatásért felelős államtitkára az egyik kereskedelmi televíziónak azt is elmondta: ahhoz, hogy öt év alatt minden iskolában legyen ellenőrzés, ezer felügyelő kell, akik gyakorló pedagógusok lesznek, és évente csupán kétszer-háromszor végezhetnek intézményi értékelést. Úgy vélte, nem jelent majd gondot, hogy szakmabeli ellenőrizheti munkatársát, mert egyfelől eközben a szakfelügyelő is fejlődik, másfelől pedig nem szeretnék, hogy a szakértők "független hivatali személyekké váljanak".
Mint megírtuk, szeptemberben megkezdődik a külső pedagógusi és intézményi értékelő, minősítő rendszer kiépítése, így az a 2011. szeptemberében induló tanévben már üzemelhet. Hoffmann Rózsa azt cáfolta, hogy a tanárok fizetésének mértéke - melyet a költségvetésből garantálnának -, szakmai besorolása és munkaviszonya is ennek a tanfelügyeletnek a kezébe kerülhet. Lapunk ugyanakkor azt nem is állította, hogy a felügyelet csökkentene bért vagy bocsátana el bárkit is. Azonban ha - mint azt a kereszténydemokrata politikus már többször kifejezte - a központi költségvetésből garantálják a tanári béreket, akkor feltehetőleg az állam határozhatja meg a pedagógusi bérskála fokozatait is. Hoffmann korábbi nyilatkozatai szerint pedig ennek a szakfelügyeletnek lenne a feladata az is, hogy elvégezze a besorolást. Az államtitkár nem cáfolta a pedagógusi bértáblára vonatkozó információinkat, eszerint a minősítési rendszer alapját valóban az adhatja majd, hogy az értékelés alapján különbözőképp béreznék a pedagógusokat.
"Az a pedagógus, aki nem képes fejlődni, aki nem képes a munkáját magas színvonalon végezni, attól a szakmának meg kell válni" - jelentette ki még hónapokkal ezelőtt Hoffmann. Az államtitkár most viszont már úgy nyilatkozott: a pedagógusokat ellenőrzők nem bocsáthatnak el senkit, ők csak javasolhatnak. Az ellenőrzés célja ugyanis nem a hibák keresése, hanem a véleményezés, és ezáltal a tanácsadás lesz. Hoffmann kiemelte: "egy korszerű rendszerben nagyon keményen, mereven el kell választani a szakértést, az ellenőrzést és a munkáltatói jogokat." Szavai szerint a szakfelügyelők csak arra tehetnek majd javaslatot, hogy mi volt "elég gyenge munka", és tanácsolhatják az igazgatónak, hogy az adott tanárt küldje továbbképzésre, illetve foglalkozzon vele többet.
A katolikus közoktatásban, egyházi iskolákban egyébként már évek óta működik a felügyeleti rendszer - éppen az államtitkár dolgozta ki azt -, ezeket a felügyelőket pedig egy mindössze három napos képzésen készítették fel a tanárok, illetve iskolák értékelésére. Azt Hoffmann most azonban nem tudta megmondani, hogy az ezer felügyelő milyen mélységű kiképzést kap majd.
Arról is beszélt az államtitkár, hogy a rendszer bevezetése, sőt, véglegesítése előtt lesz szakmai vita.
"Először megálmodjuk a modellt, aztán vitatjuk, majd véglegesítjük, és csak utána jön a képzés" - fogalmazott a televízióműsorban. Az értékelés szempontjairól annyit mondott: elsődleges lesz a gyermekhez való viszonyulás, hogy a tanár türelmes és megértő legyen a diákjaival "akkor is, ha a gyerek csacskaságot mondott". Ez azt jelenti, hogy a szakfelügyelők nem tantárgyi, hanem "általános didaktikai" vizsgálatot végeznek majd, és a pedagógiai szakmai szempontokat értékelhetik. Ez a politikus szerint azért nagyon fontos, mert a pedagógus nem kap direkt visszajelzést munkájáról. "A szülő csak nagyon áttételesen tudja a pedagógus munkáját megítélni" - vélte az államtitkár, hozzátéve, alapvetően az iskolaigazgató dolga a tanár munkájának ellenőrzése, hiszen egy szakfelügyelő csak órákat látogat, az intézményvezető viszont együtt dolgozik a tanárokkal. Ennek ellenére úgy vélte; a külső szakértő segíteni fog objektívebben megítélni egy-egy oktató munkáját, felhívni a figyelmet a hiányosságokra. Hoffmann szerint egyébként a pedagógusok maguk is igénylik, hogy valaki minősítse munkájukat. Mint mondta: "arról panaszkodnak évek óta, hogy kutya nem törődik azzal, hogy ők mit csinálnak a tanórán", ezért az államtitkár úgy gondolta: "ki vannak éhezve" a figyelemre.
A pedagógusbér nem egyenlő a megbecsüléssel. A cikk folytatódik, lapozzon.
Következő oldal >>>
Népszava-összeállítás
Címkék: oktatés, iskola, megbecsülés, ellenőrzés
